対談!韓国語の効果的な学び方(前編)

対談
写真(右)=魏聖銓(ウィ・ソンジュン) 1968年ソウル生まれ。1992年に来日し、大東文化大学卒業後に学習院大学で日本語日本文学博士を取得。現在は法政大学をはじめ、多くの大学で韓国語を教えている。著書は『New!韓国語&会話』(右文書院)。 写真(左)=康熙奉(カン・ヒボン) 1954年東京生まれ。在日韓国人2世。韓国の歴史・大衆文化や日韓関係を描いた著書が多数。主な著書は『ヒボン式かんたんハングル』『韓流スターと兵役』『韓国時代劇を楽しむための朝鮮王朝の歴史と人物』。
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大きな壁はハングルの構造

康「日本語と韓国語は共通点が多いと思います。たとえば、語順が同じとか、漢字の発音が似ているものが多いとか。日本人が韓国語を学ぶときには、隣国の言葉で共通点が多いことに着目して勉強していけば、いろんなことが法則としてわかってくると思います」
魏「私も実際に教えていてそう思いますし、私自身もそれを心掛けています。ただ、実践的に韓国語を勉強している学習者と向き合っていると、難しい面があります。その壁が何かと言うと、ハングルの構造です。子音と母音の組み合わせがなかなか手ごわいです」
康「日本語はすべての発音が母音で終わります。しかし、韓国語は母音で終わるものもあれば、子音で終わるものもあります。この『子音で終わる』という部分が、日本人にとって発音しづらいわけですよね。韓国語の『母音で終わる』という発音は、日本人も完璧に発音できるのですが……」
魏「その通りですね」




康「しかし、日本語には『子音で終わる』という発音がないだけに、韓国語のそういう部分で結構苦労するんですよね」
魏「韓国語の発音を覚えるときには段階があって、まずは母音を覚えていきます。その後は、子音と母音の組み合わせを『左右型』と『上下型』に区別してマスターしていきます。さらに、『子音+母音+子音』の組み合わせに慣れるようにします。それが基本ですが、次の段階では激音や濃音が出てきて戸惑ってしまう。そのときに『辞めようかな』と言う学生が結構多いのです。でも、大学生は単位取得の問題があるので、やめるにやめられないですけどね(笑)」
康「単位は落としたくないですからね(笑)」
(次回に続く)

対談!韓国語の効果的な学び方(中編)

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